科普教育声光电结合禁毒教育展览馆
声光电结合禁毒教育展览馆大量运用声、光、电、多媒体等手段，强化互动及参与体验，能让观众身临其境地感知毒品的危害。展馆中，“虎门销烟”的禁毒历史以人物雕塑、背景图片和电影视频结合的方式展现，吸引大量观众驻足。在互动游戏区，参观者可利用操作平台拍摄自己的面部照片，然后选择毒品种类和吸食时间（分为半年、一年、五年等阶段
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声光电结合禁毒教育展览馆大量运用声、光、电、多媒体等手段，强化互动及参与体验，能让观众身临其境地感知毒品的危害。
展馆中，“虎门销烟”的禁毒历史以人物雕塑、背景图片和电影视频结合的方式展现，吸引大量观众驻足。
在互动游戏区，参观者可利用操作平台拍摄自己的面部照片，然后选择毒品种类和吸食时间（分为半年、一年、五年等阶段），前方大屏幕上，就会出现模拟吸毒后容貌的变化，直观对比出吸毒对人体造成的生理伤害。
同时，参观者还可站在大屏幕前，看到一段炫目影像，体验着刚开始吸毒有点兴奋，渐渐却感到眩晕、接着会觉得无助和乏力的感觉。到后，吸毒者只有两种选择，继续吸食，终入狱或死亡；选择戒毒，在戒毒所中面壁思过。观众通过参与这个游戏，有感同身受的威慑与震撼，更容易让人记住毒品的危害。
在新型毒品认知专区，展览馆把常见的摇头丸、K粉等14种新型毒品罗列出来。
虚拟驾驶，又被称为汽车驾驶仿真，或汽车模拟驾驶。是指利用现代高科技手段如:三维图像即时生成技术、汽车动力学仿真物理系统、大视场显示技术(如多通道立体投影系统)、六自由度运动平台(或三自由度运动平台)、用户输入硬件系统、立体声音响、中控系统等，让体验者在一个虚拟的驾驶环境中，感受到接近真实效果的视觉、听觉和体感的
国防教育馆序厅部分：1、前言；2、历史沿革；3、历任主官；4、战斗历程图；5、七个第1等。第1部分：部队初建时期。第二部分：土地革命及抗日战争时期。第三部分：解放战争时期。第四部分：抗美援朝战争时期。第五部分：社会主义建设时期。第六部分：改革开放时期。结尾部分：1、英模、功臣；2、领导题词；3、预留部分
虚拟踩单车让参观者体验绿道骑行的惬意，骑单车互动体验。随着游客的骑行，画卷对应画面也不断前行，仿若亲临绿道骑行，感受大自然的风光。虚拟单车漫游，也被称为自行车驾驶仿真，或自行车模拟驾驶。是指利用现代高科技手段如：三维图像即时生成技术、汽车动力学仿真物理系统、大视场显示技术（如多通道立体投影系统）、六自由度运动平台（或三
